Організація та зміст професійної орієнтації учнівської молоді – Частина 2

Автор(и): Колектив авторів (укладачів), Панченко Тетяна Леонідівна
Рік: 2017
Авторський колектив:
Берлюта О.В., Бондар К.С., Броварець О.М., Бугаєнко І.М., Гажала О.А., Журбас С.О., Кисіль С.В., Левченко Н.В., Малюк Я.В., Мельник Н.А., Панченко Т.Л., Пастушенко О.І., Поплавська В.В., Сліпкань С.В., Ступенко О.В., Фень Т.В., Шульга О.Б.

Збірник укладено за результатами роботи обласного опорного закладу освіти на базі Броварського навчально-виховного об’єднання Броварської міської ради Київської області з проблеми «Організація та зміст професійної орієнтації учнівської молоді».
Видання містить нормативно-правове забезпечення функціонування профорієнтаційної роботи у загальноосвітніх навчальних закладах, методичні рекомендації та коментарі, розробки занять, профорієнтаційних заходів.
Пропоновані розробки профорієнтаційних заходів та занять презентують інноваційний підхід до організації профорієнтаційної роботи в системі освіти.
Презентації профорієнтаційної роботи, розробки уроків, заходів розміщено на диску з приміткою:
ООЗО БНВО 2016
Збірник адресовано практичним психологам, соціальним педагогам, педагогам-організаторам, вчителям технологій, вчителям початкових класів, середньої та старшої школи.

Ключові слова:
Тип матеріалу: збірник матеріалів
Колекція: Кафедра педагогіки і психології дошкільної і початкової освіти

Перейти до матеріалу

Організація та зміст професійної орієнтації учнівської молоді – Частина 1

Автор(и): Колектив авторів (укладачів), Панченко Тетяна Леонідівна
Рік: 2017
Авторський колектив:
Берлюта О.В., Бондар К.С., Бугаєнко І.М.,Вальченко В.О., Вовченко Л.Д., Діхтярук Т.І., Журбас С.О., Кисіль С.В., Кухтій Л.Л., Матвєєва Л.В., Мельник Н.А., Миколаєнко Ж.М., Пастушенко О.І., Поплавська В.В., Сокольвак А.В., Ступенко О.В., Ткачук Д.В., Ткачук І.О., Фень Т.В., Чернецька Н.В., Шульга О.Б.

Збірник укладено за результатами роботи обласного опорного закладу освіти на базі Броварського навчально-виховного об’єднання Броварської міської ради Київської області з проблеми «Організація та зміст професійної орієнтації учнівської молоді».
Видання містить нормативно-правове забезпечення функціонування профорієнтаційної роботи у загальноосвітніх навчальних закладах, методичні рекомендації та коментарі, розробки занять, профорієнтаційних заходів.
Пропоновані розробки профорієнтаційних заходів та занять презентують інноваційний підхід до організації профорієнтаційної роботи в системі освіти.
Презентації профорієнтаційної роботи, розробки уроків, заходів розміщено на диску з приміткою:
ООЗО БНВО 2016
Збірник адресовано практичним психологам, соціальним педагогам, педагогам-організаторам, вчителям технологій, вчителям початкових класів, середньої та старшої школи.

Ключові слова:
Тип матеріалу: збірник матеріалів
Колекція: Кафедра педагогіки і психології дошкільної і початкової освіти

Перейти до матеріалу

Методичні рекомендації щодо організації психологічного і соціального супроводу інклюзивного навчання

Автор(и): Панченко Тетяна Леонідівна
Рік: 2017


Ключові слова:
Тип матеріалу: методичні рекомендації, Стаття
Колекція: Кафедра педагогіки і психології дошкільної і початкової освіти

Перейти до матеріалу

Перші академічні читання (до Дня св.Наума, покровителя навчання й науки) з теми: “Післядипломна педагогічна освіта на шляху розвитку та диверсифікації”

Автор(и): Беженар Антоніна Анатоліївна, Дем’яненко Олена Олександрівна, Довгань Андрій Іванович, Дубровіна Ірина Володимирівна, Кабан Лариса Василівна, Колектив авторів (укладачів), Мірошник Світлана Іванівна, Панченко Тетяна Леонідівна, Ткач Віталій Анатолійович, Часнікова Олена Володимирівна
Рік: 2016


Ключові слова:
Тип матеріалу: Програма, Програма конференції
Колекція: Кафедра педагогіки і психології дошкільної і початкової освіти, Кафедра природничо-математичних дисциплін та технологій, Кафедра філологічних, суспільно-гуманітарних та мистецьких дисциплін, Кафедра філософії освіти та управління

Перейти до матеріалу

Психологічна безпека освітнього середовища: Вісник психологічної служби Київщини. Випуск 9

Автор(и): Колектив авторів (укладачів), Панченко Тетяна Леонідівна
Рік: 2016
Авторський колектив:
Бакал І.В. (п. 2.1.1)
Вихристенко Ж.В. (п. 1.5)
Довга Ю.І. (п.2.2.2)
Іваненко В.І. (п. 2.2.4)
Корженко В.А. (п. 2.1.7)
Корнієнко Л.В. (п. 1.6; 2.1.12)
Костецька Н.М. (п. 2.1.11)
Кривобород Ю.В. (п. 2.4.3)
Лисенко О.А. (п. 2.1.5; 2.1.6)
Максимова Н.А. (п. 1.7; 2.1.9)
Мокосєєва О.А. (2.3.2; 2.3.5)
Мрачик Н.А. (п.2.1.4)
Панченко Т.Л. (п. 1.2)
Пахаленко І.А. (п. 2.1.2; 2.1.3)
Паш О.В. (п. 2.3.4)
Побірченко Н.А. (п. 1.3)
Пономаренко С.М. (п. 2.2.1)
Романюк Л.О. (п. 2.1.8)
Семещук О.Г. (п. 2.4.2)
Скоромна М.С. (п. 1,8; 2.1.10)
Трофименко Н.Є. (п. 1.1)
Федорченко Н.М. (п. 1.6; 2.1.12)
Форноляк І.В. (п. 1.4)
Хожай Н.В. (п. 2.3.1)
Ярієва Т.О. (п. 2.1.4)
Літературний редактор: Мірошник С.І.

У виданні представлено досвід роботи працівників психологічної служби системи освіти Київської області з питань забезпечення психологічної безпеки освітнього середовища. Розкрито науково-методичні аспекти формування психологічно безпечного середовища, психологічного здоров’я всіх учасників освітнього процесу, профілактики насильства та протиправних дій у навчальному закладі та поза ним. Подано методичні матеріали, тренінги, ігри та вправи, які сприяють підвищенню рівня психологічної захищеності, створенню психологічно комфортних стосунків і взаємодії. Представлені розробки відповідних заходів і програм будуть корисними в аспекті впровадження різних форм роботи з учнями, педагогами, батьками школярів.
Адресовано працівникам психологічної служби дошкільних, загальноосвітніх, професійно-технічних і вищих навчальних закладів, методистам методичних кабінетів, які відповідають за діяльність працівників психологічної служби, працівникам центрів практичної психології і соціальної роботи.

Ключові слова:
Тип матеріалу: збірник матеріалів
Колекція: Кафедра філософії освіти та управління

Перейти до матеріалу

Самостійна робота студентів з інвалідністю у вищому навчальному закладі як складова процесу професійної реабілітації

Автор(и): Панченко Тетяна Леонідівна
Рік: 2015
У статті розкрито питання особливостей організації самостійної роботи студентів з інвалідністю у процесі отримання професійної освіти у вищих навчальних закладах. Указано, що професійна освіта є компонентом системи професійної реабілітації інвалідів і має вагоме значення роль у процесах соціальної інтеграції загалом.
Система самостійної роботи студентів з обмеженими фізичними можливостями забезпечить формування в них умінь і навичок раціональної діяльності, розвиток пізнавальних здатностей, підвищить рівень їхньої творчої, наукової, професійної активності.

Ключові слова: самостійна робота студентів, студенти з інвалідністю, вищий навчальний заклад, професійна освіта, професійна реабілітація, independent work of students, students with disabilities, higher education establishment, vocational training, vocational rehabilitation
Тип матеріалу: веб-сторінка
Колекція: Кафедра педагогіки і психології дошкільної і початкової освіти

Перейти до матеріалу

Вплив емоційної сфери на успішність самостійної роботи студентів з обмеженими фізичними можливостями

Автор(и): Панченко Тетяна Леонідівна
Рік: 2012
Тези доповідей VІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (27 квітня 2012 року)
Збірник тез підготовлено за доповідями учасників науково-практичної конференції «Соціально-педагогічна робота в закладах освіти інклюзивної орієнтації» (27 квітня 2012 року). У матеріалах збірника висвітлено проблеми та перспективні напрями щодо впровадження принципів інклюзивної освіти; вдосконалення змісту і форм соціально-педагогічної роботи з дітьми та молоддю з особливими потребами в інтегрованому освітньому середовищі.

Ключові слова:
Тип матеріалу: тези конференції
Колекція: Кафедра педагогіки і психології дошкільної і початкової освіти

Перейти до матеріалу

Формування психологічної готовності студентів з обмеженими фізичними можливостями до самостійної навчальної діяльності

Автор(и): Панченко Тетяна Леонідівна
Рік: 2011
У статті подані результати формувального експерименту із розвитку психологічної готовності студентів з обмеженими фізичними можливостями до самостійної навчальної діяльності. Здійснено порівняльний аналіз показників прояву компонентів зазначеної готовності у студентів експериментальної групи “до” і “після” реалізації програми її формування. Також виявлені особливості динаміки досліджуваного явища у студентів контрольної групи.

Ключові слова: психологічна готовність, самостійна навчальна діяльність, студенти з обмеженими фізичними можливостями, psychological aptitude, self-education, disabled students.
Тип матеріалу: Стаття з журналу
Колекція: Кафедра педагогіки і психології дошкільної і початкової освіти

Перейти до матеріалу

Організація педагогічної діяльності з формування психологічної готовності студентів з обмеженими фізичними можливостями до самостійної навчальної діяльності

Автор(и): Панченко Тетяна Леонідівна
Рік: 2011
Стаття містить аналіз результатів дослідження особливостей організації самостійної навчальної роботи студентів з обмеженими фізичними можливостями. Розглянуто основні напрями діяльності викладачів з формуванні психологічної готовності таких студентів до самостійної роботи у процесі навчання

Ключові слова: психологічна готовність, самостійна навчальна діяльність, студенти з обмеженими фізичними можливостями, psychological readiness, self-studying activity, disabled students
Тип матеріалу: Стаття з журналу
Колекція: Кафедра педагогіки і психології дошкільної і початкової освіти

Перейти до матеріалу

Формування психологічної готовності студентів з обмеженими фізичними можливостями до самостійної навчальної діяльності

Автор(и): Панченко Тетяна Леонідівна
Рік: 2011
Дисертацію присвячено дослідженню проблеми психологічної готовності студентів з обмеженими фізичними можливостями до самостійної навчальної діяльності. Розкрито сутність та структуру зазначеної готовності, проведено порівняльний аналіз рівнів сформованості її компонентів (мотиваційного, когнітивного, операційно-процесуального, емоційно-вольового) у студентів з інвалідністю та здорових студентів. Розроблено програму формування психологічної готовності студентів з обмеженими фізичними можливостями до самостійної роботи в процесі навчання. Експериментально апробована програма дозволяє рекомендувати її для використання в навчально-виховному процесі інтегрованого ВНЗ.

Ключові слова:
Тип матеріалу: автореферат
Колекція: Кафедра педагогіки і психології дошкільної і початкової освіти

Перейти до матеріалу

Психолого-педагогічний аналіз особливостей самостійної роботи студентів з інвалідністю

Автор(и): Панченко Тетяна Леонідівна
Рік: 2010
Стаття побудована на аналізі досліджень вітчизняними і зарубіжними психологами основних психолого-педагогічних аспектів організації самостійної роботи студентів у процесі навчання їх у вищих навчальних закладах. На основі узагальнення і систематизації визначено ряд вимог, які зумовлюють методологічну основу дослідження психологічних умов організації самостійної роботи студентів з інвалідністю.

Ключові слова: самостійна робота, студенти з інвалідністю, самостійність, саморегуляція.
Тип матеріалу: --- не вказано ---
Колекція: Кафедра педагогіки і психології дошкільної і початкової освіти

Перейти до матеріалу

Дослідження готовності студентів з інвалідністю до виконання самостійної роботи у процесі навчання

Автор(и): Панченко Тетяна Леонідівна
Рік: 2009
Theoretical approaches to understanding the cognitive, operation and processive components of psychological readiness of disabled students to self-studying are considered in the article. The article also deals with the results of experimental research of peculiarities of cognitive, operation and proces-sive readiness of disabled students to self&studying in the course of studies. Стаття містить розгляд теоретичних підходів до розуміння когнітивного й операційно-процесуального компонентів психологічної готовності студентів з інвалідністю до самостійної роботи, результати експериментального дослідження особливостей когнітивної й операційно-процесуальної готовності студентів з інвалідністю до самостійної роботи у процесі навчання.

Ключові слова: self-studying, disabled students, psychological readiness, cognitive readiness, operation and processive readiness, самостійна робота, студенти з інвалідністю, психологічна готовність, когнітивна готовність, операційно-процесуальна готовність
Тип матеріалу: Стаття зі збірника наукових праць
Колекція: Кафедра педагогіки і психології дошкільної і початкової освіти

Перейти до матеріалу