Дослідження готовності студентів з інвалідністю до виконання самостійної роботи у процесі навчання

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:


https://repository.kristti.com.ua/handle/eiraise/746

Прев'ю:
Автори / укладач(і):	Панченко Тетяна Леонідівна
Рік публікації:	2009
Тип матеріалу:	Стаття зі збірника наукових праць
Тематика:	Спеціальна педагогіка
Копірайти:	© Університет «Україна», 2009 © Інститут вищої освіти АПН України, 2009 © Інститут спеціальної педагогіки АПН України, 2009
Бібліографічний опис:	Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами : зб. наук. праць. — № 6(8). — К. : Університет «Україна», 2009. — 484 с.
Опис (реферат):	Theoretical approaches to understanding the cognitive, operation and processive components of psychological readiness of disabled students to self-studying are considered in the article. The article also deals with the results of experimental research of peculiarities of cognitive, operation and proces-sive readiness of disabled students to self&studying in the course of studies. Стаття містить розгляд теоретичних підходів до розуміння когнітивного й операційно-процесуального компонентів психологічної готовності студентів з інвалідністю до самостійної роботи, результати експериментального дослідження особливостей когнітивної й операційно-процесуальної готовності студентів з інвалідністю до самостійної роботи у процесі навчання.
Ключові слова:	self-studying, disabled students, psychological readiness, cognitive readiness, operation and processive readiness, самостійна робота, студенти з інвалідністю, психологічна готовність, когнітивна готовність, операційно-процесуальна готовність
Ідентифікатор:	UID-746
URI:	https://repository.kristti.com.ua/handle/eiraise/746 (URI - Уніфікований ідентифікатор ресурсу)
Колекції:	Кафедра педагогіки і психології дошкільної і початкової освіти
	УДК: 378.091.2=056.26(082); Авторський знак: я43 A43
Переглядів:	59