У виданні представлено методичні рекомендації, розробки навчальних занять, дидактичні матеріали з досвіду роботи вчителів-логопедів навчальних закладів Київської області.
Для учителів-логопедів логопедичних пунктів, дошкільних і спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів, корекційних педагогів, практичних психологів, які працюють із дітьми із мовленнєвими порушеннями, вихователів груп компенсуючого типу дошкільних навчальних закладів.
Авторський колектив:
Гарбуз А. О.
Гергало К. В.
Гребінь Н. Л.
Дем’яненко О. І.
Денисюк К. М.
Єзерніцька А. А.
Задорожна Н.О.
Ковтун Л.О.
Кондратенко О.В.
Коновал Н. М.
Кузьміна Т.О.
Кучеренко О. М.
Лугова Н.М.
Марценківська І.А.
Матвійчук Т.О.
Машковська Т.М.
Мирополець С. П.
Михайленко І. А.
Мороз О.А.
Науменко Т.В.
Новікова О. І.
Панова Н. І.
Панченко Н. О.
Пашкова Н. Б.
Походня Л.М.
Примак І.О.
Рабчевська Г. М.
Рябчун Т.М.
Скрипак В. І.
Торопова Р.Ю.
Шавлова Н.О.
Шикун Т.В.
Шило Т.П.
Деякі педагогічні положення видатного педагога видаються, на перший погляд, парадоксальними, якщо не антигуманними. Я. Корчак гостріше ніж будь-хто відчував необхідність якнайшвидшого прийняття й неухильного дотримання декларації про права дитини й навіть запропонував три положення
Навчальний посібник підготовлений для магістрів спеціальності 8.18010021 «Педагогіка вищої школи». Він містить робочу програму навчальної дисципліни «Історія освітньо-виховних систем», повний лекційний курс, плани практичних занять, список рекомендованої літератури, хронологічну таблицю і методичні рекомендації щодо виконання різних видів самостійної та індивідуальної роботи. Посібник може бути корисним викладачам, студентам-магістрантам педагогічних навчальних закладів, усім, хто цікавиться проблемами історії освіти та виховання.