Формувальне оцінювання навчальних досягнень учнів у новій українській школі

Автор(и): Кабан Лариса Василівна
Рік: 2017
У Концепції Нової української школи задекларовано зміни підходів до оцінювання результатів навчання. Одним із таких підходів є формувальне оцінювання, яке вважають оцінюванням для поліпшення навчання.
Формувальне оцінювання створює можливість учителю відслідковувати процес просування учня до навчальних цілей і вчасно вносити корективи в навчальний процес. Для учня формувальне оцінювання слугує рекомендацією до дії, а не педагогічним вироком.
У статті розкрито сучасні методичні підходи до оцінювання навчальних досягнень учнів на різних етапах навчання.

In the concept of New Ukrainian School are declared the changes of approaches to learning assessing. One of them is formative assessment, which is the assessment ‘for learning’.
Formative assessment creates opportunities for the teacher to monitor the progress of the student to the learning aims and correct the learning process. In this way the formative assessment becomes a recommendation for the student, but not a pedagogical decision.
The methodical approaches for students' learning assessing at different learning steps are described in the article.

Ключові слова: нова українська школа, оцінювання, формувальне оцінювання, методики організації формувального оцінювання, навчальні цілі, техніки оцінювання, новая украинская школа, оценивание, формативное оценивание, методика организации формативного оценивания, учебные цели, техники оценивания, (the project of) New Ukrainian School, assessing, formative assessment, the method of organizing formative assessment, the learning aims, assessment techniques
Тип матеріалу: веб-сторінка
Колекція: Кафедра філософії освіти та управління

Перейти до матеріалу

Методична робота: чи все так безнадійно?

Автор(и): Осадчий Іван Григорович
Рік: 2017
Методичні служби не можуть поскаржитися на обмаль уваги до себе. Особливо в соціальних мережах, які виступають сьогодні повноцінними суб’єктами формування громадської думки. Але й радості від публічних «оцінок» своєї роботи вони вже давно не отримують. За що ж критикують методичні служби? І чи все так безнадійно?

Ключові слова:
Тип матеріалу: Стаття, Стаття з газети
Колекція: Кафедра філософії освіти та управління

Перейти до матеріалу

Підвищення кваліфікації педагогічних працівників за сертифікованою пролонгованою формою навчання: нормативне забезпечення

Автор(и): Осадчий Іван Григорович
Рік: 2017
У статті презентовано Положення про сертифікацію навчально-методичних заходів системи підвищення кваліфікації педагогічних працівників за сертифікованою пролонгованою формою навчання, а також форму заявки на курси підвищення кваліфікації, макети сертифіката учасника навчання та журналів реєстрації документації цього виду неперервної педагогічної освіти.
В статье представлено Положение о сертификации учебно-методических мероприятий системы повышения квалификации педагогических работников за сертифицированной пролонгированной формой обучения, а также форму заявки на курсы повышения квалификации, макеты сертификата участника обучения и журналов регистрации документации этого вида непрерывного образования.
The principle on certification of trainings and methodological events for teaching staff in the system of in-service education according to certified prolonged learning form, application form for training course, sample of the certificate for participants and registration journals for above mentioned form of continuous pedagogical education are presented in the article.

Ключові слова: підвищення кваліфікації, сертифікована пролонгована форма навчання, сертифікований навчально-методичний захід, повышение квалификации, сертифицированная пролонгированная форма обучения, сертифицированное учебно-методическое мероприятие, in-service education, certified prolonged learning form, certified trainings and methodological events.
Тип матеріалу: веб-сторінка
Колекція: Кафедра філософії освіти та управління

Перейти до матеріалу

Освіта Київщини. Анотований каталог матеріалів учасників Восьмої Міжнародної виставки «Сучасні заклади освіти – 2017»

Автор(и): Осадчий Іван Григорович, Шевченко Антоніна Михайлівна
Рік: 2017
У каталозі представлено анотації матеріалів, підготовлених науково-педагогічними працівниками Комунального вищого навчального закладу Київської обласної ради «Академія неперервної освіти», методичними працівниками районних, міських методичних служб, керівниками, педагогічними працівниками дошкільних, загальноосвітніх і позашкільних навчальних закла¬дів області для участі у Восьмій Міжнародній виставці «Сучасні заклади освіти – 2017». Презентовано короткі характеристики результатів упровадження здобутків педагогічної науки в освітню практику, а саме: науково-методичних, навчально-методичних, навчальних посібників, збірників методичних матеріалів, електронних освітніх ресурсів, збірок, авторських програм, матеріалів із досвіду впровадження інноваційних освітніх технологій у педагогічну, управлінську та методичну практику.
Адресовано керівникам і педагогічним працівникам навчальних закладів, методичним працівникам, науково-педагогічним працівникам закладів післядипломної педагогічної освіти.

Ключові слова:
Тип матеріалу: Анотований каталог, Каталог
Колекція: Бібліотека, Кафедра педагогіки і психології дошкільної і початкової освіти, Кафедра природничо-математичних дисциплін та технологій, Кафедра філологічних, суспільно-гуманітарних та мистецьких дисциплін, Кафедра філософії освіти та управління

Перейти до матеріалу

Шкільний музей як центр національно-патріотичного виховання учнівської молоді

Автор(и): Рокицька Ольга Дмитрівна
Рік: 2016
У посібнику представлено досвід роботи обласного опорного закладу освіти з питання національно-патріотичного виховання учнівської молоді, презентовано систему роботи шкільних музеїв.
Розкрито нові підходи до організації музейної справи у освітньому просторі системи середньої загальної освіти, упровадження музейної педагогіки як інноваційної освітньої технології, що сприяє вихованню національно-свідомого громадянина, патріота своєї Вітчизни.
Презентовано авторські проекти, програми з музейної справи, методичні розробки виховних заходів, свят, музейних уроків, екскурсій тощо.
Рекомендовано музейним працівникам, класним керівникам, вихователям, педагогам-організаторам, заступникам директорів загальноосвітніх навчальних закладів із виховної роботи.

Ключові слова:
Тип матеріалу: Посібник, Посібник навчально-методичний
Колекція: Кафедра філософії освіти та управління

Перейти до матеріалу

Перші академічні читання (до Дня св.Наума, покровителя навчання й науки) з теми: “Післядипломна педагогічна освіта на шляху розвитку та диверсифікації”

Автор(и): Беженар Антоніна Анатоліївна, Дем’яненко Олена Олександрівна, Довгань Андрій Іванович, Дубровіна Ірина Володимирівна, Кабан Лариса Василівна, Колектив авторів (укладачів), Мірошник Світлана Іванівна, Панченко Тетяна Леонідівна, Ткач Віталій Анатолійович, Часнікова Олена Володимирівна
Рік: 2016


Ключові слова:
Тип матеріалу: Програма, Програма конференції
Колекція: Кафедра педагогіки і психології дошкільної і початкової освіти, Кафедра природничо-математичних дисциплін та технологій, Кафедра філологічних, суспільно-гуманітарних та мистецьких дисциплін, Кафедра філософії освіти та управління

Перейти до матеріалу

Запрошуємо до дискусії: управління районним освітнім округом – яким воно має бути?

Автор(и): Осадчий Іван Григорович
Рік: 2016
Основною ознакою сучасних ефективних педагогічних технологій є максимальна індивідуалізація освітнього процесу, тобто спроба спочатку віднайти у кожній дитині її унікальну природну основу, а вже потім індивідуальними педагогічними засобами розвивати, навчати і виховувати її.

Ключові слова:
Тип матеріалу: Стаття, Стаття з газети
Колекція: Кафедра філософії освіти та управління

Перейти до матеріалу

Організаційно-методологічні засади підвищення кваліфікації педагогічних працівників за сертифікованою пролонгованою формою навчання

Автор(и): Осадчий Іван Григорович
Рік: 2016
У статті актуалізовано питання вдосконалення системи підвищення кваліфікації педагогічних працівників, керівників закладів та установ освіти. Із метою врахування запитів педагогів, їх керівників і роботодавців, ефективного використання наявних ресурсів, реалізації принципів системності, науковості, наступності, ефективності й результативності процесу неперервного навчання запропоновано підвищення кваліфікації педагогічних працівників і керівних кадрів за сертифікованою пролонгованою формою навчання, розкрито організаційно-методологічні засади такого професійного розвитку фахівців зазначеної категорії. Презентовано положення про підвищення кваліфікації педагогічних працівників за сертифікованою пролонгованою формою навчання в системі регіональної післядипломної педагогічної освіти.

Ключові слова: післядипломна педагогічна освіта, підвищення кваліфікації, сертифікована пролонгована форма навчання, організаційно-методологічні засади, последипломное педагогическое образование, повышения квалификации, сертифицированная пролонгированная форма обучения, организационно-методологические основы, postgraduate pedagogical education, in-service training, certified prolonged form of training, organizational and methodological principles
Тип матеріалу: веб-сторінка
Колекція: Кафедра філософії освіти та управління

Перейти до матеріалу

Актуальні проблеми системи загальної середньої освіти сільської місцевості та способи й результати їх розв’язання: авторський контент

Автор(и): Осадчий Іван Григорович
Рік: 2016
Виступ на академічних читаннях кандидатів для обрання членами-кореспондентами НАПН України, 10 жовтня 2016 року

Ключові слова:
Тип матеріалу: Доповідь
Колекція: Кафедра філософії освіти та управління

Перейти до матеріалу

Психологічна безпека освітнього середовища: Вісник психологічної служби Київщини. Випуск 9

Автор(и): Колектив авторів (укладачів), Панченко Тетяна Леонідівна
Рік: 2016
Авторський колектив:
Бакал І.В. (п. 2.1.1)
Вихристенко Ж.В. (п. 1.5)
Довга Ю.І. (п.2.2.2)
Іваненко В.І. (п. 2.2.4)
Корженко В.А. (п. 2.1.7)
Корнієнко Л.В. (п. 1.6; 2.1.12)
Костецька Н.М. (п. 2.1.11)
Кривобород Ю.В. (п. 2.4.3)
Лисенко О.А. (п. 2.1.5; 2.1.6)
Максимова Н.А. (п. 1.7; 2.1.9)
Мокосєєва О.А. (2.3.2; 2.3.5)
Мрачик Н.А. (п.2.1.4)
Панченко Т.Л. (п. 1.2)
Пахаленко І.А. (п. 2.1.2; 2.1.3)
Паш О.В. (п. 2.3.4)
Побірченко Н.А. (п. 1.3)
Пономаренко С.М. (п. 2.2.1)
Романюк Л.О. (п. 2.1.8)
Семещук О.Г. (п. 2.4.2)
Скоромна М.С. (п. 1,8; 2.1.10)
Трофименко Н.Є. (п. 1.1)
Федорченко Н.М. (п. 1.6; 2.1.12)
Форноляк І.В. (п. 1.4)
Хожай Н.В. (п. 2.3.1)
Ярієва Т.О. (п. 2.1.4)
Літературний редактор: Мірошник С.І.

У виданні представлено досвід роботи працівників психологічної служби системи освіти Київської області з питань забезпечення психологічної безпеки освітнього середовища. Розкрито науково-методичні аспекти формування психологічно безпечного середовища, психологічного здоров’я всіх учасників освітнього процесу, профілактики насильства та протиправних дій у навчальному закладі та поза ним. Подано методичні матеріали, тренінги, ігри та вправи, які сприяють підвищенню рівня психологічної захищеності, створенню психологічно комфортних стосунків і взаємодії. Представлені розробки відповідних заходів і програм будуть корисними в аспекті впровадження різних форм роботи з учнями, педагогами, батьками школярів.
Адресовано працівникам психологічної служби дошкільних, загальноосвітніх, професійно-технічних і вищих навчальних закладів, методистам методичних кабінетів, які відповідають за діяльність працівників психологічної служби, працівникам центрів практичної психології і соціальної роботи.

Ключові слова:
Тип матеріалу: збірник матеріалів
Колекція: Кафедра філософії освіти та управління

Перейти до матеріалу

Художньо-естетичне виховання творчої особистості засобами позашкільної освіти

Автор(и): Гаврилюк Валерій Юрійович
Рік: 2016
Розглянуто теоретичні й організаційно-педагогічні аспекти художньо-естетичного виховання дітей та учнівської молоді засобами позашкільної освіти. Розкрито навчально-розвивальний і виховний впливи художньо-естетичного виховання на процес формування гармо-нійно розвиненої особистості, її світоглядних уявлень, ціннісних орієнтацій, морально-естетичних ідеалів. Представлено методичні рекомендації, розробки навчальних занять, сценарії виховних справ з досвіду роботи слухачів обласного опорного закладу освіти – Васильківського міського центру дитячої та юнацької творчості. Для директорів, методистів і педагогічних працівників позашкільних навчальних закладів, слухачів курсів освітньої діяльності підвищення фахової кваліфікації керівників і педагогічних працівників системи позашкільної освіти.

Ключові слова:
Тип матеріалу: Посібник методичний
Колекція: Видання до серпневої конференції, Кафедра філософії освіти та управління

Перейти до матеріалу

Навчальні програми з позашкільної освіти фізкультурно-спортивного напряму

Автор(и): Гаврилюк Валерій Юрійович
Рік: 2016
Збірник містить навчальні програми для позашкільної освіти фізкультурно-спортивного напряму ("Футбол", "Баскетбол", "Настільний теніс", "Плавання" та інші), розроблені педагогічними працівниками позашкільних навчальних закладів Київщини. Представлені програми забезпечують розвиток і вдосконалення фізичних якостей, зміцнення здоров’я, формування навичок здорового способу життя, морально-вольових і психічних якостей, ціннісних орієнтацій дітей та учнівської молоді засобами фізкультурно-спортивної діяльності. Для керівників гуртків фізкультурно-спортивного напряму позашкільних і загально-освітніх навчальних закладів.

Ключові слова:
Тип матеріалу: збірник матеріалів
Колекція: Видання до серпневої конференції, Кафедра філософії освіти та управління

Перейти до матеріалу

Методичний порадник: організація та зміст освітнього процесу у 2016/2017 навчальному році

Автор(и): Матушевська Олена Василівна, Осадчий Іван Григорович, Ткач Віталій Анатолійович
Рік: 2016
Редакційна колегія:
Осадчий І. Г., Чубарук О. В., Ткач В. А.

Укладачі:
Чубарук О. В., Панченко Т. Л., Бащенко О. І., Седеревічене А. О., Гудима В. М., Химера Н. В., Нечипорук Н. І., Корж Т. М., Ткаченко Л. П., Поліщук О. М., Кірнасовська Р. В., Кушнір Я. А., Совенко В. В., Бобкова О. С., Матущенко Т. А., Качуровський В. С., Раш О. О., Гаврилюк В. Ю., Славінська М. О.

Ключові слова:
Тип матеріалу: веб-сторінка
Колекція: Бібліотека, Видання до серпневої конференції, Кафедра педагогіки і психології дошкільної і початкової освіти, Кафедра природничо-математичних дисциплін та технологій, Кафедра філологічних, суспільно-гуманітарних та мистецьких дисциплін, Кафедра філософії освіти та управління

Перейти до матеріалу

Післядипломна освіта і методична робота в Київській області (2015/2016 навчальний рік)

Автор(и): Дем’яненко Олена Олександрівна
Рік: 2016
Вашій увазі пропонується нове інформаційно-аналітичне щорічне видання Комунального вищого навчального закладу Київської обласної ради «Академія неперервної освіти», в якому висвітлено та проаналізовано основні тенденції розвитку післядипломної освіти і методичної роботи в Київській області в 2015/2016 навчальному році. Ми намагалися описа¬ти конкретні вектори змінювання, зони нового, прогресивного, найбільш продуктивного, того, що може слугувати зразками для наслідування у виборі цілей, форм і методів вашої роботи. Лише наукові дослідження, зусилля педагогів і методис¬тів, запити практики дадуть відповідь на те, чи весь спектр пропонованих ініціатив пройде випробування часом без утрат. Однак переконані, що не існує іншого шляху досягнення успіху у світі, що постійно змінюється, ніж через творення інноваційної практики в усіх сферах освітнього життя. Запрошуємо вас до роздумів, готові вислухати пропозиції і допомогти у втіленні ініціатив з удосконалення науково-педагогічної та методичної складової освітньої системи Київщини.

Ключові слова:
Тип матеріалу: інформаційно-аналітичний вісник
Колекція: Кафедра педагогіки і психології дошкільної і початкової освіти, Кафедра природничо-математичних дисциплін та технологій, Кафедра філологічних, суспільно-гуманітарних та мистецьких дисциплін, Кафедра філософії освіти та управління

Перейти до матеріалу

Бібліографія праць в.о. завідувача кафедри філософії освіти і управління Лакізи О.М.

Автор(и): Лакіза Олексій Миколайович
Рік: 2016


Ключові слова:
Тип матеріалу: бібліографія праць
Колекція: Кафедра філософії освіти та управління

Перейти до матеріалу