Збірник містить матеріали: проекти, тренінгові заняття, воркшопи, розроблені педагогами Київщини – учасниками обласної педагогічної студії з теми «Розвиток соціальної активності учнівства засобами активних форм роботи». Видання орієнтоване для використання у професійній діяльності координаторами учнівського самоврядування, педагогами-організаторами, класними керівниками закладів загальної середньої освіти.
У статті представлено методичні рекомендації щодо використання квесту, як засобу формування соціальної компетентності школяра. Також розміщено інформацію про особливості використання під час роботи. Наведено власні приклади.
Рецензенти: Довгань Андрій Іванович, завідувач кафедри природничо-математичних дисциплін і технологій КВНЗ КОР "Академія неперервної освіти", кандидат економічних наук, доцент; Гальченко Тетяна Василівна, учитель біології Шкарівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Білоцерківської районної державної адміністрації, старший учитель.
У виданні представлено плани-конспекти уроків до однієї з тем курсу біології дев'ятого класу, розроблені педагогами Київщини, та опис окремих активних форм і методів навчання. Ці матеріали допоможуть учителеві реалізувати наскрізні змістові лінії: "Екологічна безпека та сталий розвиток", "Громадянська відповідальність", "Здоров'я і безпека", "Підприємливість і фінансова грамотність" на основі змісту навчального предмета та діяльності учнів на уроках.
Збірник адресовано вчителям біології.
Авторський колектив:
Гунько Т. В. Карабач Г. І. Крилова К. Ю. Лоєва М. В. Мазуркевич І. В.
Мархель Л. Д. Пильник О. О. Поліщук Л. Г. Савчук Л. М. Стригун Н. В.
У виданні представлено методику виготовлення мікропрепаратів рослинних тканин та протистів, рекомендації щодо пошуку та приготування необхідного для цього матеріалу, корисні поради щодо використання тимчасових мікропрепаратів на уроках біології, заняттях гуртків дослідницько-експериментального напряму, в роботі з обдарованими учнями. Завдання практичного змісту та теоретичні запитання забезпечать самоосвіту вчителя, підвищення рівня його практичної підготовки та професійної компетентності. Адресований вчителям біології загальноосвітніх навчальних закладів та керівникам гуртків дослідницько-експериментального напряму.
У навчально-методичному посібнику представлені методичні рекомендації щодо підготовки обдарованих учнів до інтелектуальних змагань, а також приклади завдань історичних олімпіад та зразки відповідей на них. Завдання теоретичного та практичного турів спрямовані на формування і розвиток предметних компетентностей учнів, оволодіння історичними знаннями, вміннями та навичками. Посібник стане у пригоді вчителям та учням, забезпечить системний підхід до підготовки до Всеукраїнської олімпіади з історії.
Оригінальна назва техніки паперопластики «tunnel book», перекладається як книжковий або паперовий тунель, що нагадує тривимірну | об’ємну книжку із набором сторінок.