Підвищення кваліфікації педагогічних працівників. Частина II. Професійний модуль-1

Автор(и): Осадчий Іван Григорович
Рік: 2016
Біла Церква КВНЗ КОР «Академія неперервної освіти»

Ключові слова:
Тип матеріалу: Посібник, Посібник навчальний
Колекція: Інше

Перейти до матеріалу

Підвищення кваліфікації педагогічних працівників. Частина I. Соціально-гуманітарний модуль

Автор(и): Осадчий Іван Григорович
Рік: 2016


Ключові слова:
Тип матеріалу: Посібник навчальний
Колекція: Інше

Перейти до матеріалу

Фінансова грамотність

Автор(и): Довгань Андрій Іванович, Часнікова Олена Володимирівна
Рік: 2015
Програма спецкурсу для слухачів курсів підвищення кваліфікації (очно-дистанційна форма, 36 год.)

Ключові слова:
Тип матеріалу: навчальна програма
Колекція: Кафедра природничо-математичних дисциплін та технологій

Перейти до матеріалу

«Фінансова грамотність» у початковій школі

Автор(и): Довгань Андрій Іванович, Часнікова Олена Володимирівна
Рік: 2015
Навчальна програма спецкурсу для слухачів курсів підвищення кваліфікації (варіант А – 36 год., варіант Б – 72 год.)

Ключові слова:
Тип матеріалу: навчальна програма
Колекція: Кафедра природничо-математичних дисциплін та технологій

Перейти до матеріалу

«Фінансова грамотність» в основній школі

Автор(и): Довгань Андрій Іванович, Часнікова Олена Володимирівна
Рік: 2015
Навчальна програма спецкурсу для слухачів курсів підвищення кваліфікації (варіант А – 36 год., варіант Б – 72 год.)

Ключові слова:
Тип матеріалу: навчальна програма
Колекція: Кафедра природничо-математичних дисциплін та технологій

Перейти до матеріалу

Сучасні підходи до формування компетентності підприємливості та ініціативності учнів загальноосвітніх навчальних закладів

Автор(и): Довгань Андрій Іванович, Мазуркевич Ірина Валеріївна
Рік: 2015
У статті розглянуто питання актуальності фор­мування у старшокласників загальноосвітніх навчаль­них закладів однієї з ключових життєвих компетент­ностей — підприємливості та ініціативності. Ця компетентність є підтримкою для людей не лише в їхньому щоденному житті, а й на робочому місці, допомагаючи їм усвідомити контекст ро­ боти і здатність до використання шансів. Вона означає здатність особи втілювати за­ думи в життя, охоплює такі аспекти, як креативність, потяг до інновацій і вміння раціонально ризикувати, а також здатність планувати заходи і реалізувати їх. Узагальнено досвід реалізації українсько-польського освітнього проекту “Шкільна академія підприємли­вості” в Київській області.

Ключові слова: життєві компетентності, підприємливість, іні­ціативність, освітній проект
Тип матеріалу: Стаття з журналу
Колекція: Кафедра природничо-математичних дисциплін та технологій

Перейти до матеріалу

Мережева модель дистанційного навчання педагогів Київської області

Автор(и): Борбіт Алла Вікторівна, Мазуркевич Ірина Валеріївна
Рік: 2015
У статті представлено мережеву модель впрова­дження дистанційної форми навчання 37 систему післядипломної освіти педагогічних працівників Київської області. Джерелами інформації стали вивчення ді­яльності інших навчальних закладів, вітчизняних і зарубіжних матеріалів з питань сучасних розроб­лень і перспектив розвитку системи дистанцій­ної освіти. Описано моделі та підходи організації інформаційно-навчального середовища, створення гіпертекстових електронних посібників.

Ключові слова: дистанційне навчання, техно­логії дистанційного навчання, система дистанційного на­вчання, віртуальне середовище, тьютор, дидактичне забез­печення.
Тип матеріалу: Стаття з журналу
Колекція: Кафедра природничо-математичних дисциплін та технологій, Кафедра філософії освіти та управління

Перейти до матеріалу

Електронний навчально-методичний посібник “Історія географічних відкриттів”

Автор(и): Гудима Володимир Миколайович
Рік: 2014


Ключові слова:
Тип матеріалу: методичні рекомендації
Колекція: Кафедра природничо-математичних дисциплін та технологій

Перейти до матеріалу

Університет майбутнього вчителя. Частина 7. З досвіду роботи

Автор(и): Бачинська Євгенія Миколаївна, Клокар Наталія Іванівна, Стадніченко Галина Михайлівна
Рік: 2014
Навчально-методичний посібник укладено за результатами роботи Університету майбутнього вчителя у 2013-2014роках. У І-ІV розділах посібника представлено матеріали з досвіду роботи керівників і викладачів районних, міських університетів майбутнього вчителя, розміщено розробки навчальних і практичних занять викладачів інституту. Матеріали посібника можуть бути використані для підготовки і проведення занять із слухачами Університету, а також для організації виховної та профорієнтаційної роботи в навчальному закладі. Для заступників директорів шкіл, педагогів-організаторів, практичних психологів, керівників, викладачів і слухачів Університету майбутнього вчителя, студентів вищих педагогічних навчальних закладів.

Авторський колектив:
Бачинська Є.М., Вишякова В.С., Гутник В.Д., Коваленко М.А., Коваль І.В., Ковалик І.М., Коршунова Л.П., Кушнір Г.Д., Майборода З.Я., Микитюк Л.В., Никоненко Ю.В., Омельченко В.Є., Плівачук К.В., Ревуцька Н.М., Сироїд Л.А., Стадніченко Г.М., Татаринцева Т.В., Чуловська О.С.

Ключові слова:
Тип матеріалу: Посібник
Колекція: Інше

Перейти до матеріалу

Електронний навчально-методичний посібник “Київщинознавство 2 клас”

Автор(и): Гудима Володимир Миколайович, Ткаченко Любов Петрівна
Рік: 2013


Ключові слова:
Тип матеріалу: методичні рекомендації
Колекція: Кафедра природничо-математичних дисциплін та технологій

Перейти до матеріалу

Електронний навчально-методичний комплекс “Київщинознавство” (6-11 клас)

Автор(и): Гудима Володимир Миколайович
Рік: 2012


Ключові слова:
Тип матеріалу: методичні рекомендації
Колекція: Кафедра природничо-математичних дисциплін та технологій

Перейти до матеріалу

Критеріальні характеристики та рівні творчої активності вчителів музики

Автор(и): Ковальова Світлана Василівна
Рік: 2012
У статті представлено розроблені критерії та рівні творчої активності вчителів музики, визначено параметри цих критеріїв у контексті особистісного та діяльнісного аспектів творчої активності педагогів, а також спеціальні критерії для діагностики музичної та музично-педагогічної творчості у процесі інтерпретації музичного образу, створення композицій, проведення уроків музики.

Ключові слова: творча активність вчителя музики, параметри критеріїв, композиція, інтерпретація музичного образу, урок музики, музично-педагогічний процес, креативність, особистісний та діяльнісний аспекти творчої активності, самореалізація.
Тип матеріалу: веб-сторінка
Колекція: Кафедра філологічних, суспільно-гуманітарних та мистецьких дисциплін

Перейти до матеріалу

Модель розвитку творчої активності вчителів музики в системі підвищення кваліфікації

Автор(и): Ковальова Світлана Василівна
Рік: 2012
У статті розкрито науково-методологічні основи та структура авторської моделі розвитку творчої активності вчителів музики в системі підвищення кваліфікації, визначено мету, зміст, методи, форми організації навчального процесу, спрямованого на стимулювання готовності фахівців до самовираження в різних видах музичної та музично-педагогічної творчості.

Ключові слова: модель, андрагогічний, осообистісно-діяльнісний підходи, педагогічний процес, особистість, музично-педагогічна діяльність, творча активність, система підвищення кваліфікації.
Тип матеріалу: веб-сторінка
Колекція: Кафедра філологічних, суспільно-гуманітарних та мистецьких дисциплін

Перейти до матеріалу

Model of the Regional System of Distance In-Service Teacher Professional Development in Ukraine and Its Implementation

Автор(и): Бендерець Наталія Миколаївна, Борбіт Алла Вікторівна, Клокар Наталія Іванівна
Рік: 2011


Ключові слова:
Тип матеріалу: Стаття з журналу
Колекція: Кафедра філософії освіти та управління

Перейти до матеріалу

Дисемінація інноваційних зарубіжних моделей стилів навчання дорослих у процесі підвищення кваліфікації вчителів мистецького профілю

Автор(и): Ковальова Світлана Василівна
Рік: 2011
У статті розкрито сутність дисемінації зарубіжної циклічної чотириступінчастої емпіричної моделі стилів навчання дорослих, створеної Д.Колбом, у процесі підвищення кваліфікації вчителів мистецького профілю.

Ключові слова: освіта дорослих, андрагогічні принципи, процес навчання, підвищення кваліфікації, модель Колба, цикл навчання, стиль навчання, досвід, теорія, практика.
Тип матеріалу: веб-сторінка
Колекція: Кафедра філологічних, суспільно-гуманітарних та мистецьких дисциплін

Перейти до матеріалу