Формування критичного мислення учнів у процесі навчання історії

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:


https://repository.kristti.com.ua/handle/eiraise/626

Прев'ю:
Автори / укладач(і):	Бондарук Ірина Петрівна
Рік публікації:	2013
Тип матеріалу:	Посібник навчально-методичний
Тематика:	Навчання
Копірайти:	© Бондарук І.П.,2011, 2012 ©КОІПОПК, 2013
Бібліографічний опис:	Бондарук І.П. Формування критичного мислення учнів у процесі навчання історії: навчально-методичний посібник / І.П. Бондарук. – Біла Церква: КОІПОПК, 2013. – 107 с.
Опис (реферат):	У навчально-методичному посібнику розкрито сутність поняття "критичне мислення" в психолого-педагогічній літературі, наведено характеристики й ознаки, що відрізняють критичне мислення від інших його типів, проаналізовано можливості шкільного курсу історії у формуванні критичного мислення учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Автором визначено методичні умови формування критичного мислення учнів у процесі навчання історії; наведено приклади навчання учнів стратегіям критичного мислення у відповідності до змісту історичного матеріалу, подано їх характеристику та методичні рекомендації щодо залучення вчителем школярів до діяльності з опанування чи використання стратегій розвитку критичного мислення у процесі навчання історії. Стане в нагоді вчителям суспільствознавчих предметів, які прагнуть до запровадження інноваційних технологій у навчальний процес, викладачам вищих навчальних закладів і системи післядипломної педагогічної освіти.
Ідентифікатор:	UID-626
URI:	https://repository.kristti.com.ua/handle/eiraise/626 (URI - Уніфікований ідентифікатор ресурсу)
Колекції:	Кафедра філологічних, суспільно-гуманітарних та мистецьких дисциплін

Переглядів:	252