До питання про поняття “дисемінація” у контексті освоєння педагогічного досвіду

Автор(и): Ковальова Світлана Василівна
Рік: 2011
У статті розкрито актуальність явища дисемінації в системі освіти, визначено сутність нового поняття та доцільність вживання у контексті освоєння передового педагогічного досвіду, розроблено етапну модель його освоєння. Здійснено певні висновки щодо особливостей використання терміна "дисемінація" у педагогічній науці та практиці.

Ключові слова: дисемінація, педагогічний досвід, передовий педагогічний досвід, етапи освоєння передового педагогічного досвіду, форми дисемінації, досвід інноваційної діяльності, педагогічна практика.
Тип матеріалу: веб-сторінка
Колекція: Кафедра філологічних, суспільно-гуманітарних та мистецьких дисциплін

Перейти до матеріалу

Тестова діагностика навчальних досягнень учнів: сутність, алгоритм, інструментарій (на прикладі української літератури)

Автор(и): Мірошник Світлана Іванівна
Рік: 2010
У статті проаналізовано сутність і основні поняття педагогічної діагностики навчальних досягнень, сутність методу тестування, особливості його застосування, види тестів і тестових завдань, технологію конструювання тесту для вимірювання та оцінювання результату навчання (на прикладі української літератури).

Ключові слова: діагностика, тестологія, вимірювання, метод тестування, тест, принципи розроблення тесту, види тестів, тестові завдання, форми і формати тестових завдань, вимоги до укладання тестових завдань, алгоритм конструювання тесту, матриця тесту, процедура оцінювання.
Тип матеріалу: веб-сторінка
Колекція: Кафедра філологічних, суспільно-гуманітарних та мистецьких дисциплін

Перейти до матеріалу

Методика організації констатувального експерименту з дослідження проблеми розвитку творчої активності вчителів музики в системі підвищення кваліфікації

Автор(и): Ковальова Світлана Василівна
Рік: 2010
У статті розкрито етапи, методику організації та проведення констатувального експерименту з вивчення проблеми розвитку творчої активності вчителів музики в системі підвищення кваліфікації, визначено рівень їхньої професійної підготовки й готовності до музичної та музично-педагогічної творчості.

Ключові слова:
Тип матеріалу: веб-сторінка
Колекція: Кафедра філологічних, суспільно-гуманітарних та мистецьких дисциплін

Перейти до матеріалу

Сутність, структура та специфіка творчої активності вчителів музики

Автор(и): Ковальова Світлана Василівна
Рік: 2008
На основі аналізу наукових праць та результатів дослідно-експериментальної роботи, яка здійснювалася на базі Київського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних кадрів, розкрито, сутність, структуру та специфіку творчої активності вчителів музики.

Ключові слова: творча активність учителів музики, музичність, музично-педагогічна творчість, емоційна готовність.
Тип матеріалу: веб-сторінка
Колекція: Кафедра філологічних, суспільно-гуманітарних та мистецьких дисциплін

Перейти до матеріалу